リフレクティブ・マネジャー

「課長の椅子」と聞いたとき、その椅子は輝いているだろうか。

1980年代までとそれ以降で「課長」の役割は大きく変化したと本書は述べる。80年代までは「課長の椅子」は光り輝くものだった。必死に勉強して昇進試験に臨み、受かれば社内でも家庭でも尊敬を受ける。「課長」はそういうポジションだった。ところが、90年代頃からその様相は一変する。成果主義が導入され始め、昇進は単純なものではなくなった。先を見通すことが難しく、どんな企業であっても「安泰」とは言えない現在、「課長の椅子」は輝きを失っている。もはや「課長」のような中間管理職、マネジャーは敬遠されがちなポジションですらあるという。本書はそんな悩めるマネジャーたちに向けた一冊だ。

本書ではマネジャーの教育者としての役割に注目し、大人が職場で学び続けるためにはどうすればいいかを論じる。人材育成は必ずしも一方向的な情報伝達ではない。実は教える側の立場であるマネジャーも成長のチャンスに満ちているのだと著者らは主張する。

本書は50代と30代という世代と、経営学と教育学という専門の異なる2人の著者の共著である。そのため、読み手の世代によって共感できるポイントが異なるかもしれない。本書の主張する「対話」による学び合いとは、まさに、異なる世代や専門の人との交流によって生じる。本書を読むと、2人の著者が互いの論によって新たな気づきを得て学んでいる様子がわかり、「教える側が学び続ける」ことを体現している。刺激的な読書体験となるだろう。