大人に必要な読解力が正しく身につく本

未 読
大人に必要な読解力が正しく身につく本
ジャンル
著者
吉田裕子
出版社
定価
814円(税込)
出版日
2022年05月15日
評点
総合
3.5
明瞭性
4.0
革新性
3.0
応用性
3.5
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大人に必要な読解力が正しく身につく本
著者
吉田裕子
未 読
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定価
814円(税込)
出版日
2022年05月15日
評点
総合
3.5
明瞭性
4.0
革新性
3.0
応用性
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おすすめポイント

本書の「はじめに」では、衝撃的なデータが紹介されている。PISA(国際学習到達度調査)によると、日本の15歳の読解力は、2015年で世界8位だったのに対し、3年後の2018年には15位に低下しているというのだ。

とはいえ誰しも、文章を読まない日はないはずだ。スマホでSNS投稿を見たりネットニュースやコラムを読んだりするようになった分、むしろ文字に触れている時間は増えているかもしれない。それなのに読解力が低下しているとは、どういうことだろうか。

国語講師である著者によると、多くの人は「読解力が欠けたまま、文章の洪水に触れている状態」にあるという。スマホで大量の文章に触れていても、文字を眺めているだけでは何も変わらないということだ。

上司からメールやチャットで届いた指示が理解できず、致命的なミスをしてしまった。家電のマニュアルを読んでもさっぱりわからない。SNSで発信者の意図を理解しないまま反論して炎上を招いてしまった。根拠のない情報を信じてしまい、詐欺に遭った――。読解力不足によるトラブルは、小さなものから大きなものまで枚挙にいとまがない。読解力はあなたを守る武器になるのだ。

では、どうすれば読解力が身につくのか。本書では、国語のスペシャリストである著者が、練習問題を交えて読解の「きほんのき」を丁寧に教えてくれる。本書で読解力を鍛えて、人生をより豊かなものにしてほしい。

ライター画像
矢羽野晶子

著者

吉田裕子(よしだ ゆうこ)
国語講師。三重県出身。東京大学教養学部超域文化科学科を主席で卒業。
現在は大学受験Gnobleで指導し、東大など難関大学の合格者を多数輩出する。
日本語や古典文学の見識を活かし、NHK学園などのカルチャースクールや企業研修で、大人向けの講座も担当している。
NHK Eテレ「テストの花道 ニューベンゼミ」に国語の専門家として出演するなど、テレビやラジオ、雑誌などのメディアでも活躍。
著書には『大人の語彙力が使える順できちんと身につく本』(かんき出版)、『人一倍時間がかかる人のための すぐ書ける文章術』(ダイヤモンド社)、『人生が変わる読書術』(枻出版社)ほか多数。

本書の要点

  • 要点
    1
    文章を読む時に大切なのは「要点把握」である。話題(何について書かれているか)と結論(結局何が言いたいのか)に注目して、要点を見抜こう。
  • 要点
    2
    文章読解のポイントは「接続語」「指示語」「助詞」だ。この3つをマスターすることで、文脈をスピーディーに把握できるだけでなく、微妙なニュアンスを感じ取れるようになる。
  • 要点
    3
    読解力を育む方法の一つは、たくさんの本を読むことだ。さまざまなジャンルに触れる習慣をつけるとよい。

要約

【必読ポイント!】読む力を鍛える

要点を見つけ出す

読む時に大切なのは、その文章の要点を見抜くことである。たいていの場合、文章を隅から隅まで完璧に理解する必要はない。要点を押さえれば十分だ。

要点把握とは「話題」と「結論」を押さえることだ。話題は「その文章が何について述べているか」。結論は「結局何が言いたいのか」である。

要点を見つけるヒントになるのは、タイトルや見出しだ。新聞各社やNHKのニュース記事には、一瞬で概要を理解できるようなタイトルがつけられている。

一方、芸能トピックやコラムは、あえて結論を伏せたタイトルが多いのが特徴だ。「朝ドラ女優◯◯の艶の秘密は」「夜型人間の早起きの秘訣3つ」のように、話題のみを表示するものである。この場合、結論は本文から自分で見つけるしかない。「何についての文章なの?」「結局どういうことなの?」と尋ねてくる知人に教えてあげるつもりで、情報を抽出するといい。

文章を読む目的は、書き手の主張や意図を汲み取ることだ。自分個人の視点・関心に基づいて読んでしまってはいけない。内容の賛否や好き嫌いはいったん脇に置き、客観的に文章を読んでみよう。主張の核心(=要点)をつかむことを優先し、意見や感想はその後に持てばいい。

繰り返し書かれている言葉に注目する
Sakorn Sukkasemsakorn/gettyimages

要点を見つける際のポイントは、文章に繰り返し書かれている言葉に注目することだ。次の例文を見てみよう。

大人になっても成長する意欲が大事だ。勉強をするのは子どものときだけではない。

「子どものときだけではない」は「子どものときだけでなく、大人になっても勉強は続く」と同意だ。言い方を変えて2回書くことで、結論を強調している。続いて、次の例文を見てみよう。

大人になっても成長する意欲が大事だ。本を読んだり仕事の進め方を工夫したりすることで、日々進歩しようとすべきだ。

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