教育脳

教育は人に何をもたらすのか。本書はその問いに対し、科学的な視点から冷静な答えを提示する。

著者の安藤寿康氏は行動遺伝学、教育心理学、進化教育学の専門家として長年研究を積み重ねてきた慶應義塾大学名誉教授である。双生児研究を基盤に、遺伝と環境の関係を明らかにしてきた。

本書で安藤氏がまず指摘するのは、教育には「実質的側面」と「形式的側面」という2つの側面があり、それらがしばしば衝突するという点である。さらに、学力をはじめとする能力差の多くが遺伝に由来し、教育はそれを完全には変えられないという現実が示される。そもそも教育の効果は永続的ではなく、環境が変われば元の水準へ戻る傾向があるという。

能力や性格の多くは遺伝に影響され、教育はそれを一時的に変化させることはできても、根本から作り替えることは難しい――この指摘は厳しい。しかし同時に、教育の本質を見誤らないための重要な視点でもある。点数や進学先だけに価値を置く見方の偏りに気づかされるとともに、より現実的で持続可能な学び方を考えるきっかけとなるだろう。

「努力すれば誰でも伸びる」という言葉に違和感を覚えてきた人、現代の教育に疑問を抱いている人にすすめたい一冊である。本書を読むことで、教育に何を期待すべきか、学びといかに向き合うべきかが整理できるだろう。